<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="nl">
	<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Met_Sprongen_Vooruit</id>
	<title>Met Sprongen Vooruit - Bewerkingsoverzicht</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Met_Sprongen_Vooruit"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-07T23:02:52Z</updated>
	<subtitle>Bewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.1</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2691&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dongen op 20 jun 2019 om 09:08</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2691&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-06-20T09:08:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;nl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Oudere versie&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Versie van 20 jun 2019 om 09:08&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l20&quot; &gt;Regel 20:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Regel 20:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Het volledige pakket bestaat uit:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Het volledige pakket bestaat uit:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Kopieermap:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Kopieermap:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_PROGRAMMAOVERZICHT_IN_SCHEMA.pdf&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Het programmaoverzicht in schema]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_PROGRAMMAOVERZICHT_IN_SCHEMA.pdf Het programmaoverzicht in schema]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_VORMKENMERKEN_VAN_HET_OEFENEN.pdf&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Vormkenmerken van het oefenen]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_VORMKENMERKEN_VAN_HET_OEFENEN.pdf Vormkenmerken van het oefenen]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_WERKBLADEN_ALGEMENE_INFORMATIE.pdf&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Werkbladen algemene informatie]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_WERKBLADEN_ALGEMENE_INFORMATIE.pdf Werkbladen algemene informatie]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** de verdere inhoud van de kopieermap staat bij de oefenonderdelen   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** de verdere inhoud van de kopieermap staat bij de oefenonderdelen   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* DVD (foutcode H) Deze informatie is nog niet beschikbaar.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* DVD (foutcode H) Deze informatie is nog niet beschikbaar.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Dongen</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2690&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dongen: /* kleuterpakket */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2690&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-06-20T09:07:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;kleuterpakket&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;nl&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Oudere versie&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Versie van 20 jun 2019 om 09:07&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l13&quot; &gt;Regel 13:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Regel 13:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== kleuterpakket ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== kleuterpakket ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_KLEUTERPAKKET_HANDLEIDING.pdf&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Handleiding]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_KLEUTERPAKKET_HANDLEIDING.pdf Handleiding]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== getallengebied tot 100 (groep 3-4) ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== getallengebied tot 100 (groep 3-4) ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Dongen</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2645&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dongen: Nieuwe pagina aangemaakt met ' == Website ==  [http://www.menne-instituut.nl/logincode?utm_source=logincode_mail&amp;utm_medium=email&amp;utm_content=inlinelink&amp;utm_campaign=cronlogincodes Menne-institu...'</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Met_Sprongen_Vooruit&amp;diff=2645&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-06-20T09:05:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Nieuwe pagina aangemaakt met &amp;#039; == Website ==  [http://www.menne-instituut.nl/logincode?utm_source=logincode_mail&amp;amp;utm_medium=email&amp;amp;utm_content=inlinelink&amp;amp;utm_campaign=cronlogincodes Menne-institu...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nieuwe pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Website ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.menne-instituut.nl/logincode?utm_source=logincode_mail&amp;amp;utm_medium=email&amp;amp;utm_content=inlinelink&amp;amp;utm_campaign=cronlogincodes Menne-instituut inlogpagina]&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* groep 3 Rekenspellen&lt;br /&gt;
**logincode: kist3&lt;br /&gt;
**wachtwoord: 132ads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* groep 5&amp;amp;6 Rekenspellen&lt;br /&gt;
**logincode: kist5en6&lt;br /&gt;
**wachtwoord: 576fhg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== kleuterpakket ==&lt;br /&gt;
*[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_KLEUTERPAKKET_HANDLEIDING.pdf. Handleiding]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== getallengebied tot 100 (groep 3-4) ==&lt;br /&gt;
Een interactief, klassikaal oefenprogramma met tot doel dat leerlingen eind groep 4 verkort en flexibel kunnen rekenen in het getallengebied tot 100. Het programma voorziet in een welkome aanvulling op het huidige aanbod van reken-wiskundemethoden.&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Het volledige pakket bestaat uit:&lt;br /&gt;
* Kopieermap:&lt;br /&gt;
**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_PROGRAMMAOVERZICHT_IN_SCHEMA.pdf. Het programmaoverzicht in schema]]&lt;br /&gt;
**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_VORMKENMERKEN_VAN_HET_OEFENEN.pdf. Vormkenmerken van het oefenen]]&lt;br /&gt;
**[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_WERKBLADEN_ALGEMENE_INFORMATIE.pdf. Werkbladen algemene informatie]]&lt;br /&gt;
** de verdere inhoud van de kopieermap staat bij de oefenonderdelen  &lt;br /&gt;
* DVD (foutcode H) Deze informatie is nog niet beschikbaar.&lt;br /&gt;
* Materialenkist:&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_VERLIEFDE_HARTEN.pdf verliefde harten]] (aanvullen tot 10)&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_VRIENDEN_VAN_100.pdf vrienden van 100]] (aanvullen tot 100)&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_TWEELINGEN.pdf tweelingen]] (dubbelen en halveren)&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_SPLITSBLOEMEN.pdf splitsbloemen]] (splitsingen van 4,5,6 en 7) &lt;br /&gt;
***Eigen materiaal: Splitbloemen 4, 5, 6, 7, 8 en 9 [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_SPLITSBLOEMEN_VERKLEIND.pdf kopie splitsbloemen verkleind]] [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_SPLITSBLOEMEN_ONDERSTEUNINGSKAART_A6.pdf Rekenkaart A6]] en  [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_SPLITSBLOEMEN_ONDERSTEUNINGSKAART_A5.pdf Rekenkaart A5]] &lt;br /&gt;
** tienvanger voor de kralenstang (leerkracht)&lt;br /&gt;
** twee tienvangers voor de kralenketting (leerling)&lt;br /&gt;
** strategiekaarten ( 2 voor springen naar getallen; 1 voor lege getallenlijn)&lt;br /&gt;
** kaart met de springrichtingen&lt;br /&gt;
** flitskaarten (3 tot en met 10, dubbel 1 tot en met 6 en 10 plus)&lt;br /&gt;
** Waku-waku handpop&lt;br /&gt;
** lege getallenlijn&lt;br /&gt;
** getalkaartjes t/m 130&lt;br /&gt;
** kaart met geheime luikjes (leeftijdenkaart)&lt;br /&gt;
** spel: De dienaren van de koning (70 kaartjes met een groen stip, 12 kaartjes met een rood kruis en 13 kaartjes met een dienaar)&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Oefenonderdelen:'''&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Basale vaardigheden: getallen&lt;br /&gt;
** [[Leren tellen]] o.a. aflopend stappen pad, de dienaren van de koning.&lt;br /&gt;
** [[ordenen en lokaliseren]] o.a. sprintspel, straatje maken, op je nummer zetten.&lt;br /&gt;
** [[springen naar getallen]] en ''relatie sprongen en sommen''.&lt;br /&gt;
* Basale vaardigheden: Bewerkingen met getallen&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_GETALBEELDEN.pdf ''Getalbeelden'']]&lt;br /&gt;
** [[aanvullen tot 10]] o.a. flitskaarten rekenrek, vingerbeelden, Halli Galli.&lt;br /&gt;
** [[splitsingen]] o.a. tweelingen, splitsbloemen.&lt;br /&gt;
** [[sprong van 10]] o.a. kralenketting, met en zonder tienvanger.&lt;br /&gt;
** [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MET_SPRONGEN_VOORUIT_TOT_100_LEEFTIJDEN_ACHTER_GEHEIME_LUIKJES.pdf ''leeftijden achter geheime luikjes'']]&lt;br /&gt;
* Overige oefenonderdelen&lt;br /&gt;
** [[eigen producties]] o.a. de Waku-waku handpop, mooiste som.&lt;br /&gt;
** [[opereren op de lege getallenlijn]]&lt;br /&gt;
** [[bijna-verdwijnsommen]]&lt;br /&gt;
** [[rekenen op formeel niveau]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dongen</name></author>
		
	</entry>
</feed>