https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&feed=atom&title=Oplossingen_in_de_klas 2026-08-08T01:26:07Z Bewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wiki MediaWiki 1.32.1 https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Oplossingen_in_de_klas&diff=1029&oldid=prev 2019-06-13T12:14:08Z

<p>Nieuwe pagina aangemaakt met &#039;Bron: [http://www.zienindeklas.nl www.zienindeklas.nl]&lt;BR&gt; Iedere school heeft er wel mee te maken, een groep waar het niet lekker loopt, waar leerlingen veel conf...&#039;</p> <p><b>Nieuwe pagina</b></p><div>Bron: [http://www.zienindeklas.nl www.zienindeklas.nl]&lt;BR&gt;<br /> <br /> Iedere school heeft er wel mee te maken, een groep waar het niet lekker loopt, waar leerlingen veel conflicten hebben en in negatieve zin op elkaar letten waardoor er onrust ontstaat. Een groep waar de leerlingen niet kunnen samenspelen en elkaar niet helpen. De leerkracht is na een dag doodmoe en soms ten einde raad.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;<br /> Dan kan de Lessencyclus Oplossing in de Klas uitkomst bieden. In plaats van tijd te steken in het analyseren van de oorzaken van de problemen gaat de leerkracht samen met de leerlingen op zoek naar oplossingen. In de lessen bedenken zij samen op concrete wijze hoe ze met elkaar om willen gaan in de klas en hoe ze de sfeer kunnen verbeteren. Op deze manier worden leerlingen medeverantwoordelijk voor de sfeer in de groep. Tijdens de lessen wordt gebruik gemaakt van verschillende oplossingsgerichte technieken, zoals bijvoorbeeld de schaalvraag.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> [[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_HANDLEIDING.pdf Handleiding Oplossingen in de klas]] Beschikbaar in de orthotheek&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;<br /> <br /> *Voor de oplossingsgegerichte begeleider en leerkracht: <br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_KIJKWIJZER_SESSIE_1.pdf Kijkwijzer sessie 1]] <br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_PLANNINGSFORMULIER.pdf Planningsformulier]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_KIJKWIJZER_SESSIE_2_10.pdf Kijkwijzer sessie 2 - 10]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_TUSSENTIJDS_EVALUATIEFORMULIER.pdf Tussentijds evaluatieformulier]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_EINDEVALUATIEFORMULIER.pdf Eindevaluatieformulier]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_ROUTEKAART_GROEP.pdf Routekaart groep]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_ROUTEKAART_GROEP_MET_INVULVELDEN.pdf Routekaart groep met invulvelden]] Digitaal te gebruiken.<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_START_SCHAALVRAAG.pdf Start Schaalvraag]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_SLOT_SCHAALVRAAG.pdf Slot Schaalvraag]]<br /> <br /> *Voor tijdens de lessencyclus:<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_THERMOMETER.pdf Les 1 en 10 Thermometer]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_STRIPVERHAAL.pdf Les 5 Stripverhaal]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_VAARDIGHEDENLIJST.pdf Les 5 Vaardighedenlijst]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_WAPENSCHILD.pdf Les 6 Wapenschild]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_WERKBLAD_VIEREN_1.pdf Les 7 Werkblad vieren 1]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_WERKBLAD_VIEREN_2.pdf Les 7 Werkblad vieren 2]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_COMPLIMENTENKAARTEN.pdf Les 8 Complimenten kaarten]]<br /> **[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/OPLOSSINGEN_IN_DE_KLAS_WERKBLAD_ELKAAR_HELPEN.pdf Les 9 Werkblad elkaar helpen]]&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;</div>

Dongen