<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="nl">
	<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Orde_%2F_lastige_klas</id>
	<title>Orde / lastige klas - Bewerkingsoverzicht</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Orde_%2F_lastige_klas"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Orde_/_lastige_klas&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-07T17:16:13Z</updated>
	<subtitle>Bewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.1</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Orde_/_lastige_klas&amp;diff=1131&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dongen: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Op school hebben we meerdere boeken en materialen aangaande het houden van orde en/of het omgaan met een pittige klas. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;  Een paar eerste tips:&lt;BR&gt; 1. Neem e...'</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Orde_/_lastige_klas&amp;diff=1131&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-06-13T12:35:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Nieuwe pagina aangemaakt met &amp;#039;Op school hebben we meerdere boeken en materialen aangaande het houden van orde en/of het omgaan met een pittige klas. &amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;  Een paar eerste tips:&amp;lt;BR&amp;gt; 1. Neem e...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nieuwe pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Op school hebben we meerdere boeken en materialen aangaande het houden van orde en/of het omgaan met een pittige klas. &amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Een paar eerste tips:&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
1. Neem even afstand. Doe een stapje terug en laat het idee dat je een les af moet maken even los.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
2. Doorbreek de routine. Als je werkwijze niet aansluit bij de behoefte van de klas, is het tijd voor iets anders.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
3. Vraag advies. Blijf niet in je eentje ploeteren. In gesprek met collega’s over een kind kom je tot plannen en ideeën.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
4. Stel regels op met je klas. Drie tot vijf klassenregels volstaan, maar zorg ervoor dat kinderen zich eraan houden.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
5. Blijf rustig. Probeer niet over je klas heen te schreeuwen. Zij zijn met meer.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
6. Bespeel de zwijgende meerderheid. Investeer in een sociaal emotioneel vaardigheidsprogramma dat kinderen leert hun verantwoordelijkheid te nemen.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
7. Zet in op groepsvorming. Individuen vormen een groep wanneer er gezamenlijke doelen zijn. Onderlinge competitie is daarin een storende factor.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
8. Zit er kort op. Even oogcontact kan voldoende zijn. Kinderen hebben soms niet door dat ze de zaak verstoren.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
9. Laat ze niet alleen in de pauze. Tijdens het speelkwartier vinden ruzies, sorry-momenten en plagerijen plaats.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
10. Luister. Probeer te ontdekken wat kinderen denken en voelen en durf je kwetsbaar op te stellen. Vraag: ‘Heb ik iets verkeerd gezegd waar jij last van hebt?’&lt;br /&gt;
&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
Klik hier voor meer info over [[groepsvorming]].&amp;lt;BR&amp;gt;&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In de orthotheek staan meerdere boeken van de [[Ringaanpak]]. Dit is een groepsgewijze aanpak om sfeer en klimaat in de groep te verbeteren. Daarnaast zijn er ook de twee boeken 'Orde houden zonder tranen' en 'Orde houden met verstand'.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dongen</name></author>
		
	</entry>
</feed>