https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?action=history&feed=atom&title=Rekenspoor 2026-08-09T16:32:03Z Bewerkingsoverzicht voor deze pagina op de wiki MediaWiki 1.32.1 https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Rekenspoor&diff=3405&oldid=prev 2019-06-20T12:49:44Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="nl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Oudere versie</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Versie van 20 jun 2019 om 12:49</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Regel 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Regel 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <del class="diffchange diffchange-inline">Basisarrangement </del>==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <ins class="diffchange diffchange-inline">Rekenspoor A (MIDDENBOUW)</ins>==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Pluspunt]] kopieermappen </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">laurentius</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">nl/images/REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_HOOFDSTUK1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">pdf Rekenspoor A hoofdstuk 1</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">GETALLEN T/M 20</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve oefenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) voor rekenen in  groep 3</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">4 (tot 100)</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">In te zetten als aanvulling op het huidige rekenaanbod</del>.  </div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Rekenautomatisering]] Tips en adviezen om leerlingen (zelfstandig) het optellen</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">aftrekken, delen en vermenigvuldigen te laten trainen.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Nog Beter Rekenen]] - Meer oefenen met de cruciale rekenleerstof via coöperatieve werkvormen. Printversie activiteiten en werkbladen.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Stenvert Rekenen]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Procenten Ajodakt]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Redactiesommen]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Meten en wegen]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Pluspunt</del>]]</div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">== Intensief arrangement ==</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[http://wiki.<ins class="diffchange diffchange-inline">kbs</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">laurentius</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">nl</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">images</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_HOOFDSTUK2</ins>.pdf Rekenspoor <ins class="diffchange diffchange-inline">A hoofdstuk 2</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">GETALLEN 0 T</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">M 100</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[http://wiki<del class="diffchange diffchange-inline">/documenten/materialen/Rekenen_Uitwerking_Pluspunt_en_Passende_Perspectieven</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">pdf Passende Perspectieven rekenen met Pluspunt </del>- <del class="diffchange diffchange-inline">alle groepen]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">**[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_Uitwerking_Pluspunt_en_Passende_Perspectieven_groep_4</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">pdf Passende Perspectieven rekenen met Pluspunt - groep 4]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[http:</del>//<del class="diffchange diffchange-inline">wiki/documenten/materialen/Rekenen_checklist_verantwoord_kiezen_voor_fundamenteel_rekenniveau_1F</del>.pdf <del class="diffchange diffchange-inline">Checklist verantwoord kiezen voor fundamenteel rekenniveau 1F]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Maatwerk]] </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[</del>Rekenspoor<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve rekenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) die zeer geschikt zijn om de rekenprestaties van zwakke rekenaars aanzienlijk te verbeteren.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Opzoekkaarten]]: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen. De kaarten zijn een ondersteuningsmiddel voor leerlingen met automatiseringsproblemen om tijdens de rekenles te gebruiken.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[http://wiki/documenten/materialen/REKENHULPMIDDELEN_REKENHULPKAARTEN_BRAAMS&amp;PARTNERS.pdf Rekenhulpkaarten Braams &amp; Partners]] Deze kaarten beslaan de leerstof van de midden en bovenbouw. Print de kaarten uit, knip/snij ze in A5 formaat en ze passen precies in een foto insteekmapje. Zo heeft het kind een praktisch hulpmiddel op tafel.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Stenvert Rekenen Onderstroom]] Rekenmakkers, klokkijken</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">breuken, procenten</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Zuid Vallei breuken]] Remediërend rekenpakket voor breuken </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[http:</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">/wiki/documenten/materialen/OVERBRUGGEN_EERSTE_TIENTAL_MBV_SPLITSEN.PDF Tot 20</del>]] <del class="diffchange diffchange-inline">Werkbladen overbruggen van het eerste tiental met behulp van splitsen. (met dank aan Jolanda)</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Rekensprint</del>]] <del class="diffchange diffchange-inline">Automatiseringsprogramma voor rekenen tot 20, rekenen tot 100 en rekenen tot 1000</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_HOOFDSTUK3.pdf Rekenspoor A hoofdstuk 3, TAFELS EN DEELTAFELS</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">== Verdiept arrangement ==</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs-laurentius</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">nl/images/REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_HOOFDSTUK4</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">pdf Rekenspoor A hoofdstuk 4, GETALLEN T/M 1000, HOOFDREKENEN</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Rekentijger]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Kien]] </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Stenvert Rekenen Bovenstroom]] Rekenmeesters </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Uitdagers]] </del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Vooruit Rekenen]] De mappen van vooruit ingescand</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Hier alleen het rekendeel</del>.</div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Plustaak Rekenen]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*[[Bolleboos</del>]] <del class="diffchange diffchange-inline">Dit zijn een aantal projectboekjes waarin leerlingen redelijk zelfstandig aan rijke rekenproblemen kunnen werken.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <del class="diffchange diffchange-inline">Toetsen </del>==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_HOOFDSTUK5.pdf Rekenspoor A hoofdstuk 5, GETALLENGEBIED T/M 1000, CIJFEREN]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">cito rekenen&amp;wiskunde</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">tempo toets rekenen</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_A_WERKBLADEN_TOETSEN.pdf Rekenspoor A toetsen ]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">niveau test (technisch) rekenen</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">*</del>[[<del class="diffchange diffchange-inline">DLE</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">test rekenen</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">wiskunde</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <ins class="diffchange diffchange-inline">Rekenspoor B (BOVENBOUW)</ins>==  </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK1.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 1, BASISVAARDIGHEDEN]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK2.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 2, GROTER DAN 1000]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK3.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 3, BREUKEN]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK4.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 4, KOMMAGETALLEN</ins>]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK5.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 5, PROCENTEN</ins>]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK6.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 6, VERHOUDINGEN</ins>]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">http://wiki.kbs</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">laurentius.nl/images</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">REKENSPOOR_B_WERKBLADEN_HOOFDSTUK7.pdf Rekenspoor B hoofdstuk 7, METEN EN TIJD</ins>]]</div></td></tr> </table>

Dongen https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Rekenspoor&diff=3404&oldid=prev 2019-06-20T12:48:12Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="nl"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Oudere versie</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Versie van 20 jun 2019 om 12:48</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l16" >Regel 16:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Regel 16:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_checklist_verantwoord_kiezen_voor_fundamenteel_rekenniveau_1F.pdf Checklist verantwoord kiezen voor fundamenteel rekenniveau 1F]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_checklist_verantwoord_kiezen_voor_fundamenteel_rekenniveau_1F.pdf Checklist verantwoord kiezen voor fundamenteel rekenniveau 1F]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Maatwerk]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Maatwerk]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Rekenspoor]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Rekenspoor]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve rekenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) die zeer geschikt zijn om de rekenprestaties van zwakke rekenaars aanzienlijk te verbeteren.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve rekenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) die zeer geschikt zijn om de rekenprestaties van zwakke rekenaars aanzienlijk te verbeteren.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Opzoekkaarten]]: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen. De kaarten zijn een ondersteuningsmiddel voor leerlingen met automatiseringsproblemen om tijdens de rekenles te gebruiken.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[Opzoekkaarten]]: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen. De kaarten zijn een ondersteuningsmiddel voor leerlingen met automatiseringsproblemen om tijdens de rekenles te gebruiken.</div></td></tr> </table>

Dongen https://www.wiki.kbs-laurentius.nl/index.php?title=Rekenspoor&diff=3402&oldid=prev 2019-06-20T12:44:59Z

<p>Nieuwe pagina aangemaakt met &#039;== Basisarrangement == *<a href="/Pluspunt" title="Pluspunt">Pluspunt</a> kopieermappen *<a href="/Met_Sprongen_Vooruit" title="Met Sprongen Vooruit">Met Sprongen Vooruit</a> Productieve oefenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) voor rekenen in groep 3-4 (tot...&#039;</p> <p><b>Nieuwe pagina</b></p><div>== Basisarrangement ==<br /> <br /> *[[Pluspunt]] kopieermappen <br /> *[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve oefenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) voor rekenen in groep 3-4 (tot 100). In te zetten als aanvulling op het huidige rekenaanbod. <br /> *[[Rekenautomatisering]] Tips en adviezen om leerlingen (zelfstandig) het optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen te laten trainen.<br /> *[[Nog Beter Rekenen]] - Meer oefenen met de cruciale rekenleerstof via coöperatieve werkvormen. Printversie activiteiten en werkbladen.<br /> *[[Stenvert Rekenen]]<br /> *[[Procenten Ajodakt]]<br /> *[[Redactiesommen]]<br /> *[[Meten en wegen]]<br /> *[[Pluspunt]]<br /> <br /> == Intensief arrangement ==<br /> *[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_Uitwerking_Pluspunt_en_Passende_Perspectieven.pdf Passende Perspectieven rekenen met Pluspunt - alle groepen]]<br /> **[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_Uitwerking_Pluspunt_en_Passende_Perspectieven_groep_4.pdf Passende Perspectieven rekenen met Pluspunt - groep 4]]<br /> *[[http://wiki/documenten/materialen/Rekenen_checklist_verantwoord_kiezen_voor_fundamenteel_rekenniveau_1F.pdf Checklist verantwoord kiezen voor fundamenteel rekenniveau 1F]]<br /> *[[Maatwerk]] <br /> *[[Rekenspoor]] <br /> *[[Met Sprongen Vooruit]] Productieve rekenlessen (zoveel mogelijk in spelvorm) die zeer geschikt zijn om de rekenprestaties van zwakke rekenaars aanzienlijk te verbeteren.<br /> *[[Opzoekkaarten]]: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen. De kaarten zijn een ondersteuningsmiddel voor leerlingen met automatiseringsproblemen om tijdens de rekenles te gebruiken.<br /> *[[http://wiki/documenten/materialen/REKENHULPMIDDELEN_REKENHULPKAARTEN_BRAAMS&amp;PARTNERS.pdf Rekenhulpkaarten Braams &amp; Partners]] Deze kaarten beslaan de leerstof van de midden en bovenbouw. Print de kaarten uit, knip/snij ze in A5 formaat en ze passen precies in een foto insteekmapje. Zo heeft het kind een praktisch hulpmiddel op tafel.<br /> *[[Stenvert Rekenen Onderstroom]] Rekenmakkers, klokkijken, breuken, procenten<br /> *[[Zuid Vallei breuken]] Remediërend rekenpakket voor breuken <br /> *[[http://wiki/documenten/materialen/OVERBRUGGEN_EERSTE_TIENTAL_MBV_SPLITSEN.PDF Tot 20]] Werkbladen overbruggen van het eerste tiental met behulp van splitsen. (met dank aan Jolanda)<br /> <br /> *[[Rekensprint]] Automatiseringsprogramma voor rekenen tot 20, rekenen tot 100 en rekenen tot 1000<br /> <br /> == Verdiept arrangement ==<br /> *[[Rekentijger]]<br /> *[[Kien]] <br /> *[[Stenvert Rekenen Bovenstroom]] Rekenmeesters <br /> *[[Uitdagers]] <br /> *[[Vooruit Rekenen]] De mappen van vooruit ingescand. Hier alleen het rekendeel.<br /> *[[Plustaak Rekenen]]<br /> *[[Bolleboos]] Dit zijn een aantal projectboekjes waarin leerlingen redelijk zelfstandig aan rijke rekenproblemen kunnen werken.<br /> <br /> == Toetsen ==<br /> *[[cito rekenen&amp;wiskunde]]<br /> *[[tempo toets rekenen]]<br /> *[[niveau test (technisch) rekenen]]<br /> *[[DLE-test rekenen/wiskunde]]</div>

Dongen