Begrijpend Lezen: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(Nieuwe pagina aangemaakt met '== Algemeen == Zorgmap Begrijpend Lezen Naar de zorgmap *Onze uitgangspunten op het gebied van begrijpend lezen Zie bladzijde 19 van deze PowerPoint present...') |
(→Algemeen) |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
== Algemeen == | == Algemeen == | ||
| − | [[Zorgmap | + | [[Zorgmap]] Naar de zorgmap |
*[[Onze uitgangspunten op het gebied van begrijpend lezen]] Zie bladzijde 19 van deze PowerPoint presentatie | *[[Onze uitgangspunten op het gebied van begrijpend lezen]] Zie bladzijde 19 van deze PowerPoint presentatie | ||
*[[Artikel behorend bij de bovenstaande PowerPoint]] Artikel dat benadrukt dat leesstrategieën niet werken bij begrijpend lezen | *[[Artikel behorend bij de bovenstaande PowerPoint]] Artikel dat benadrukt dat leesstrategieën niet werken bij begrijpend lezen | ||
Huidige versie van 13 jun 2019 om 07:19
Algemeen[bewerken]
Zorgmap Naar de zorgmap
- Onze uitgangspunten op het gebied van begrijpend lezen Zie bladzijde 19 van deze PowerPoint presentatie
- Artikel behorend bij de bovenstaande PowerPoint Artikel dat benadrukt dat leesstrategieën niet werken bij begrijpend lezen
Bovenstroom[bewerken]
Hoofdstroom[bewerken]
- Hardop denkend lezen - modelen
- Oefeningen in tekstbegrip
- K.N.A.L. (Kinderboeken Napluizen Altijd Leuk) Een boekverslag in de vorm van een puzzel.
Onderstroom[bewerken]
- Zuid-Vallei begrijpend lezen
- ABCDE Citotraining Begrijpend lezen Een dubieuze naam. Echter wel een effectief hulpmiddel om kinderen te helpen die moeite hebben met meerkeuzevragen.
