ODD, CD, opstandig gedrag
ODD (oppositioneel opstandige gedragsstoornis)
CD (antisociale gedragsstoornis)
In de orthotheek staat het boek 'opstandig, dwars en driftig'. Dit boek biedt zeer duidelijk leesbare informatie over dit onderwerp. Het bevat ook tips voor thuis en op school. Hieronder een korte weergave van de tips die je op school toe kunt passen.
Een kind met ODD of CD heeft problemen met gehoorzamen, is erg driftig, zoekt snel ruzie, is opstandig en houdt zich niet aan regels. In de klas en in situaties met meerdere kinderen kunnen daardoor problemen ontstaan.
Aanpassingen van de leerstof
Informeer u over de stoornis, zodat u weet wat u wel en niet van het kind kan en mag verwachten. Bied voldoende uitdagingen aan en verdeel de leerstof in kleine, overzichtelijke stukjes. Geef korte, duidelijke instructie en visualiseer eventueel met pictogrammen.
Leer- en hulpmiddelen
Presenteer een duidelijke structuur, zorg voor een voorspelbare leeromgeving, zorg voor veiligheid, orde en regelmaat. Zorg voor structuur en vaste routines en maak een planning voor elke dag. Geef het kind een vaste plek in het lokaal en voorzie alles van duidelijke instructies (tijd, opdracht, manier van uitvoeren enz.).
Houding naar de leerling toe
Tolereer geen geweld, pak agressie meteen aan. Wijs alleen het gedrag af, niet het kind zelf. Houd het kind constant in de gaten, niet toegeven of inconsequent zijn. Let op of andere kinderen het kind met ODD of CD uitdagen.
Het kind kan ongeïnteresseerd overkomen in de les, maar blijf het stimuleren, onderschat zijn prestaties niet. Geef ze veel complimenten, ze hebben vaak een negatief zelfbeeld. Laat het kind helpen in de klas met klusjes en vertel van tevoren duidelijk wat de bedoeling is. Kijk vooral ook naar de kwaliteiten van het kind en benoem die. Laat het kind zijn energie gebruiken in een sport. Leer de kinderen in de klas samenwerken en frustraties op een goede manier uit te spreken. Naast wie zit het kind in de klas? Stimuleren ze elkaar? Kunnen ze van elkaar leren? Vermijd competitie in de klas en laat ruzies meteen uitpraten.
Contact met ouders
Zorg voor een regelmatig contact met de ouders, voor een optimale samenwerking. Bespreek problemen zo snel mogelijk, laat ze niet escaleren. Vraag ouders om tips voor meer informatie over ODD en CD en het kind zelf, zodat u goed met het kind leert omgaan.
Pedagogische benadering en opmerkingen
- Eis nooit meer dan haalbaar is en zorg dat u krijgt wat u eist.
- Zorg voor regelmatige feedback
- Evalueer met z'n tweeën de goede en minder goede dingen op een rustig moment.
- Zorg dagelijks voor leuke momenten
- Gebruik geen 'agressieve aanpak', voorkom een machtsstrijd en vermijd strenge straffen.
- Zorg voor de nodige afstand, maar bied wel een veilige en vriendelijke relatie.
- Zorg voor voldoende waardering en respect.
- Leer het kind rekening te houden met de omgeving en leer het kind om zich in anderen te verplaatsen.
- Zorg voor duidelijke afspraken en regels, vertel duidelijk de consequenties van gedrag, zowel positief als negatief.
Conflicten
Bedenk een Plan van aanpak bij conflicten. Haal meteen het kind uit de situatie. Bespreek de situatie later pas na en ga niet met het kind in discussie. Escaleert de situatie, grijp dan in met een aantal leerkrachten. Pas als het kind helemaal rustig is, kunt u de situatie nabespreken. Oefen met de klas om conflicten op een acceptabele manier op te lossen. Leer de klas assertief gedrag, in plaats van agressief gedrag. Leer de kinderen hun gevoelens onder woorden te brengen. Let op of er frustratieversterkende factoren aanwezig zijn, zoals negatief taalgebruik, sarcasme, moeite met het beheersen van de lesstof of ongestructureerde situaties. Zorg voor voldoende toezicht in vrije situaties, bijvoorbeeld tijdens de pauzes.
