Sociaal-emotioneel: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
(Nieuwe pagina aangemaakt met '== Algemeen == *PESTEN *Rots en Water *Afspraken team m.b.t. Kinderen en hun sociale talenten *Afspraken team m.b.t ZIEN ZIEN is een pedagogisch e...') |
k (Tekst vervangen - "http://wiki/documenten/materialen/" door "http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/") |
||
| Regel 6: | Regel 6: | ||
*[[Afspraken team m.b.t ZIEN]] ZIEN is een pedagogisch expertsysteem dat de leerkracht helpt bij het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen | *[[Afspraken team m.b.t ZIEN]] ZIEN is een pedagogisch expertsysteem dat de leerkracht helpt bij het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen | ||
| − | *[[http://wiki/ | + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/MELDCODE_HUISELIJK_GEWELD_KINDERMISHANDELING_KBS_LAURENTIUS.pdf Meldcode]] In deze meldcode wordt beschreven; hoe door medewerkers van Stichting Katholiek Onderwijs Ginneken om te gaan met signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling. |
*[[Tips voor thuis]] | *[[Tips voor thuis]] | ||
| Regel 15: | Regel 15: | ||
== Specifiek == | == Specifiek == | ||
*[[Oplossingen in de klas]] Iedere school heeft er wel mee te maken, een groep waar het niet lekker loopt, waar leerlingen veel conflicten hebben en in negatieve zin op elkaar letten waardoor er onrust ontstaat. Een groep waar de leerlingen niet kunnen samenspelen en elkaar niet helpen. De leerkracht is na een dag doodmoe en soms ten einde raad. Dan kan de Lessencyclus Oplossing in de Klas uitkomst bieden. | *[[Oplossingen in de klas]] Iedere school heeft er wel mee te maken, een groep waar het niet lekker loopt, waar leerlingen veel conflicten hebben en in negatieve zin op elkaar letten waardoor er onrust ontstaat. Een groep waar de leerlingen niet kunnen samenspelen en elkaar niet helpen. De leerkracht is na een dag doodmoe en soms ten einde raad. Dan kan de Lessencyclus Oplossing in de Klas uitkomst bieden. | ||
| − | *[[http://wiki/ | + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/ToolkitKindenTraumaHR.pdf Toolkit kind en trauma]] Informatie van leerkrachten van groep 5 t/m 8 voor kinderen die met een trauma in aanraking zijn gekomen. Uitgegevendoor het Landelijk Psychotraumacentrum voor kinderen en jongeren. In deze toolkit vindt je praktische handvatten hoe je met een getraumatiseerd kind om kunt gaan. |
| − | *[[http://wiki/ | + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/LESPAKKET_OVER_KANKER_FEITJES_EN_WEETJES_HANDLEIDING.pdf Handleiding bij lespakket groep 7 en 8 Over Kanker - Feitjes en weetjes]] Tevens in de orthotheek aanwezig de bijbehorende leerlingboekjes (deze zijn gratis, tegen verzendkosten te bestellen) en het Klokhuis boek over kanker. <BR> |
*[[Gedragsorthotheek]] Hier vind je op alfabetische volgorde allerhande gedragsproblemen en handelingssugesties omschreven. | *[[Gedragsorthotheek]] Hier vind je op alfabetische volgorde allerhande gedragsproblemen en handelingssugesties omschreven. | ||
*[[Vademecum ontwikkelingsstoornissen]] Hier vind je omschrijvingen van stoornissen als ADHD, PDD-NOS, NLD. In het Klavertje Vier zijn per stoornissen de kenmerken overzichtelijk bijeen gezet. Tevens worden er handelingsadviezen gegeven. | *[[Vademecum ontwikkelingsstoornissen]] Hier vind je omschrijvingen van stoornissen als ADHD, PDD-NOS, NLD. In het Klavertje Vier zijn per stoornissen de kenmerken overzichtelijk bijeen gezet. Tevens worden er handelingsadviezen gegeven. | ||
| Regel 23: | Regel 23: | ||
*[[Teken je gesprek over gedrag]] Interactieve visuele gespreksmethode, goed te gebruiken naast Kids'Skills | *[[Teken je gesprek over gedrag]] Interactieve visuele gespreksmethode, goed te gebruiken naast Kids'Skills | ||
* Het werkboek [[mindset]] voor begeleiders, leerkrachten en ouders. Gebaseerd op de Mindsettheorie van Carol Dweck. | * Het werkboek [[mindset]] voor begeleiders, leerkrachten en ouders. Gebaseerd op de Mindsettheorie van Carol Dweck. | ||
| − | *[[http://wiki/ | + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/Zelfbeeldvragenlijst.docx Zelfbeeldvragenlijst]] |
*[[Ringaanpak]] Een groepsdynamische benadering voor een veilige klas | *[[Ringaanpak]] Een groepsdynamische benadering voor een veilige klas | ||
*[[Orde / lastige klas]] | *[[Orde / lastige klas]] | ||
| Regel 33: | Regel 33: | ||
== Gedragstoornis == | == Gedragstoornis == | ||
| − | *[[http://wiki/ | + | *[[http://wiki.kbs-laurentius.nl/images/HET_VERWENDE_KIND_SYNDROOM.pdf Samenvatting 'Het verwende kind syndroom' (Willem de Jong)]]<BR> |
*[[ODD, CD, opstandig gedrag]] | *[[ODD, CD, opstandig gedrag]] | ||
Huidige versie van 13 jun 2019 om 01:21
Algemeen[bewerken]
- PESTEN
- Rots en Water
- Afspraken team m.b.t. Kinderen en hun sociale talenten
- Afspraken team m.b.t ZIEN ZIEN is een pedagogisch expertsysteem dat de leerkracht helpt bij het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen
- [Meldcode] In deze meldcode wordt beschreven; hoe door medewerkers van Stichting Katholiek Onderwijs Ginneken om te gaan met signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling.
- Tips voor thuis
- SEO-prikkels Activiteitenkalender voor de sociaal-emotionele ontwikkeling.
- Groepsvorming
- Kanjer materialen
Specifiek[bewerken]
- Oplossingen in de klas Iedere school heeft er wel mee te maken, een groep waar het niet lekker loopt, waar leerlingen veel conflicten hebben en in negatieve zin op elkaar letten waardoor er onrust ontstaat. Een groep waar de leerlingen niet kunnen samenspelen en elkaar niet helpen. De leerkracht is na een dag doodmoe en soms ten einde raad. Dan kan de Lessencyclus Oplossing in de Klas uitkomst bieden.
- [Toolkit kind en trauma] Informatie van leerkrachten van groep 5 t/m 8 voor kinderen die met een trauma in aanraking zijn gekomen. Uitgegevendoor het Landelijk Psychotraumacentrum voor kinderen en jongeren. In deze toolkit vindt je praktische handvatten hoe je met een getraumatiseerd kind om kunt gaan.
- [Handleiding bij lespakket groep 7 en 8 Over Kanker - Feitjes en weetjes] Tevens in de orthotheek aanwezig de bijbehorende leerlingboekjes (deze zijn gratis, tegen verzendkosten te bestellen) en het Klokhuis boek over kanker.
- Gedragsorthotheek Hier vind je op alfabetische volgorde allerhande gedragsproblemen en handelingssugesties omschreven.
- Vademecum ontwikkelingsstoornissen Hier vind je omschrijvingen van stoornissen als ADHD, PDD-NOS, NLD. In het Klavertje Vier zijn per stoornissen de kenmerken overzichtelijk bijeen gezet. Tevens worden er handelingsadviezen gegeven.
- Informatiemap Autisme bij peuters en kleuters Achtergrondinformatie, literatuurlijsten, praktisch tips mbt kinderen met autisme spectrum stoornis (ASS)
- Kids'skills Een oplossingsgerichte benadering om problemen aan te pakken.
- Teken je gesprek over gedrag Interactieve visuele gespreksmethode, goed te gebruiken naast Kids'Skills
- Het werkboek mindset voor begeleiders, leerkrachten en ouders. Gebaseerd op de Mindsettheorie van Carol Dweck.
- [Zelfbeeldvragenlijst]
- Ringaanpak Een groepsdynamische benadering voor een veilige klas
- Orde / lastige klas
De volgende spelen zijn in te zetten om kinderen inzicht te geven in emoties, kinderen over hun eigen gedrag na te laten denken en tot inzichten hierover te komen. Ook zijn deze spelen bruikbaar om elkaar beter te leren kennen.
- Babbelspel
- Emotion game
- De overstap Materiaal om de overstap naar een VO school te structureren voor leerlingen die daar problemen mee hebben.
